La classe média du collège Victor Hugo de Noisy-le-Grand a travaillé sur la ville. Les élèves de 4ème ont rédigé des chroniques sur plusieurs thématiques avec l'aide de leurs professeurs. Ils ont enregistré une émission lors du salon Educatice le 23 octobre. Bravo à eux. Merci à Anne des Roseaux pour sa présence et ses conseils.
Émission complète.

L'enseignante Tatiana Bernardo et ses élèves, du lycée Clément Ader à Tournan-en-Brie, témoignent en français et en espagnol à l'issue du projet mené entre novembre 2019 et mars 2020, avec deux journalistes de RFI en espagnol. Ils ont choisi de travailler pour leur émission sur le thème de la déforestation en Amazonie. Une première expérience de la radio pour les lycéens de Seine et Marne.
Qu'ont-ils appris ? Qu'ont-ils apprécié ? Quelles difficultés ? Quelles perspectives ?

La deforestación en la Amazonia/La déforestation en Amazonie

Une émission réalisée par les élèves de la spécialité LV Espagnol du lycée Clément Ader, Tournan en Brie pour la Semaine de la presse et des médias 2020.

Les lycéens cherchent à comprendre le phénomène de la déforestation qui affecte l’Amazonie, poumon de la planète et immense réserve de biodiversité.

Au sommaire de l’émission, présentée par Clara :

- Un micro-trottoir au sein du lycée proposé par Amélie et Alicia qui ont demandé à leurs interlocuteurs ce que représente pour eux l’Amazonie.

- Focus sur les impacts de la politique de Jair Bolsonaro sur l’Amazonie et ses habitants.

- Bastien revient dans sa chronique, sur les déclarations polémiques du président du Brésil.

- Flavie et Eden interviewent Gaspard Estrada, directeur exécutif de l’Observatoire Politique de l'Amérique latine et des Caraïbes (OPALC), politologue spécialiste du Brésil. Il nous expose son analyse de la politique amazonienne du président Bolsonaro.

- La situation en Amazonie a inspiré de nombreux artistes Amélie et Alicia reviennent pour nous sur les représentations de la situation de l‘Amazonie en Bolivie ou encore en Colombie, à travers une série télévisée, "la Frontera verde" et le dessin de presse.

- Théo, Julie et Anaé nous présentent Raoni Metuktire, chef du peuple indigène kayapo vivant en Amazonie brésilienne.
Connu dans le monde entier pour sa lutte en faveur de la forêt amazonienne, Raoni, est devenu un symbole du combat contre la déforestation et un ambassadeur de la défense des peuples indigènes. Il est un opposant virulent des projets du président Bolsonaro.

- Comment contrer la déforestation ?
Audrey et Oreana partagent avec nous des pistes de solutions pour limiter la déforestation de l’Amazonie. Olmes Rodriguez, président de l'association des conseils d'action communaux du Capricho, témoigne des actions menées par les paysans du sud de la Colombie.
Oreana et Audrey partagent avec nous des solutions pour limiter notre consommation et son impact sur la déforestation.


Merci à Lucile Gimberg et Raphaël Moran, journalistes de la rédaction de RFI en espagnol qui ont accompagné les élèves dans ce projet. Merci à Tatiana Bernardo et Yolène Jan, professeures d’espagnol pour leur formidable implication. Merci à Vanessa Loiseau, pour la réalisation technique et l’enregistrement dans le grand studio de RFI.
Un projet de partenariat entre France Média Monde et l’académie de Créteil, soutenu par Sophie Mouline (France Médias Monde), Sabine Kitten, IA –IPR d’espagnol, Nathalie Terrades et Elodie Gautier (CLEMI-Créteil).
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Le club podcast du Collège Jean Moulin de Neuilly Plaisance vous présente sa première émission : revue de presse, la semaine de l'autonomie, faut-il regarder des LOLCats sur YouTube et des surprises.

Ein Leben für den Frieden
Fiction radiophonique franco-allemande librement inspirée du film "Frantz" de François Ozon, écrite et interprétée par les élèves de première "section européenne allemand".
Durée : 14' / Bruitages et musique libres de droit

Par Ines en 1ère L au Lycée Jean Renoir de Bondy

Une émission réalisée par les élèves de 1e et de Tle du Lycée Samuel de Champlain (Chennevières-sur-Marne).

Les lycéens nous livrent, en espagnol, leur vision d'un des phénomènes migratoires les plus importants de ces dernières années: la migration d'Amérique centrale (Honduras, Guatemala, Salvador) vers les États-Unis.

Au sommaire de l'émission:

-Interview d'Hélène Roux, spécialiste de l'Amérique centrale, préparée par Mélanie Hernandez et Julian Bors

-Interview de Karen Mejía, avocate hondurienne, spécialiste de la défense des droits de l'homme: Léa Poullion, Asmae Riyahi et Tristan Bourdon

-Interview de Tomás González, directeur de l'auberge de migrants "La 72" à Tenosique au Mexique: Djanamali Youssouf, Amélie Zabezinski, Hadile Ghzayel et Chaima Meddas.

-Chroniques de films: 'Rêves d'Or' et 'Norteado' (Alexis Henriques, Alexandre Vieira, Marcio Fernandes, Clémence Leclerc, Oriane Michelin et Floriane Juif)

-Analyse du traitement médiatique de la question migratoire dans plusieurs médias internationaux: Mélanie Hernandez et Julian Bors.

Conduite de l'émission: Chloé Sanchez (Lycée Champlain), Raphaël Morán (RFI) et Lucile Gimberg (RFI).
Réalisation technique et montage de l'émission: Vanessa Loiseau (RFI).

Pour ce premier atelier d’éducation aux médias et à l’information avec une rédaction de RFI en langue étrangère, les élèves ont bénéficié des studios de RFI où ils ont enregistré leur émission pour la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole 2019.

Le projet :
A l'initiative de l’inspection d’espagnol, du CLEMI de l’académie de Créteil et de France Médias Monde (FMM), un groupe de 16 élèves volontaires a travaillé en atelier radio avec deux journalistes de la rédaction hispanophone de Radio France Internationale (RFI), Lucile Gimberg et Raphaël Morán. Accompagnés par les professeures d'espagnol Camila Paez et Nazha El Khobzi, les lycéens se sont initiés aux techniques journalistiques de base: choisir des sujets, trouver des interlocuteurs, réaliser des interviews et écrire des chroniques. Le tout en espagnol.
Forts de cette expérience, ils ont enregistré, à RFI et dans les conditions du direct, une émission-atelier de 20 minutes qui est diffusée dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole #SPME 2019.
Un grand merci à Sophie Mouline (France Médias Monde), à Sabine Kitten, IA-IPR d’espagnol, à Nathalie Terrades et Elodie Gautier du CLEMI-Créteil d’avoir rendu possible ce projet.

Une émission réalisée par les élèves de 1e et de Tle du Lycée Samuel de Champlain (Chennevières-sur-Marne).

Les lycéens nous livrent, en espagnol, leur vision d'un des phénomènes migratoires les plus importants de ces dernières années: la migration d'Amérique centrale (Honduras, Guatemala, Salvador) vers les États-Unis.

Au sommaire de l'émission:

-Interview d'Hélène Roux, spécialiste de l'Amérique centrale, préparée par Mélanie Hernandez et Julian Bors

-Interview de Karen Mejía, avocate hondurienne, spécialiste de la défense des droits de l'homme: Léa Poullion, Asmae Riyahi et Tristan Bourdon

-Interview de Tomás González, directeur de l'auberge de migrants "La 72" à Tenosique au Mexique: Djanamali Youssouf, Amélie Zabezinski, Hadile Ghzayel et Chaima Meddas.

-Chroniques de films: 'Rêves d'Or' et 'Norteado' (Alexis Henriques, Alexandre Vieira, Marcio Fernandes, Clémence Leclerc, Oriane Michelin et Floriane Juif)

-Analyse du traitement médiatique de la question migratoire dans plusieurs médias internationaux: Mélanie Hernandez et Julian Bors.

Conduite de l'émission: Chloé Sanchez (Lycée Champlain), Raphaël Morán (RFI) et Lucile Gimberg (RFI).
Réalisation technique et montage de l'émission: Vanessa Loiseau (RFI).

Pour ce premier atelier d’éducation aux médias et à l’information avec une rédaction de RFI en langue étrangère, les élèves ont bénéficié des studios de RFI où ils ont enregistré leur émission pour la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole 2019.

Le projet :
A l'initiative de l’inspection d’espagnol, du CLEMI de l’académie de Créteil et de France Médias Monde (FMM), un groupe de 16 élèves volontaires a travaillé en atelier radio avec deux journalistes de la rédaction hispanophone de Radio France Internationale (RFI), Lucile Gimberg et Raphaël Morán. Accompagnés par les professeures d'espagnol Camila Paez et Nazha El Khobzi, les lycéens se sont initiés aux techniques journalistiques de base: choisir des sujets, trouver des interlocuteurs, réaliser des interviews et écrire des chroniques. Le tout en espagnol.
Forts de cette expérience, ils ont enregistré, à RFI et dans les conditions du direct, une émission-atelier de 20 minutes qui est diffusée dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l'Ecole #SPME 2019.
Un grand merci à Sophie Mouline (France Médias Monde), à Sabine Kitten, IA-IPR d’espagnol, à Nathalie Terrades et Elodie Gautier du CLEMI-Créteil d’avoir rendu possible ce projet.